tag:blogger.com,1999:blog-32672180540052918642024-03-05T17:54:40.609-08:00FonoAtividadeFonoaudiologia em atividade!Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.comBlogger155125tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-78909662449711150602012-05-17T07:21:00.002-07:002012-05-17T07:23:01.891-07:00Jogo da Memória diferente<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLLvZ6SBSXsnTvar9eWKR87a_D5mcOP0801gtD8eGDZ-sMc8yBlKD2W4sXdbpH6ObY1iYz1WFuNFyAsjQVhFqBRIfpOLDwtYo1FQ1NDGjMJUof34acrZJBJmGDsG5XjO7wiBhcTG_JBloI/s1600/ScreenHunter_02+May.+17+11.14.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="259" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLLvZ6SBSXsnTvar9eWKR87a_D5mcOP0801gtD8eGDZ-sMc8yBlKD2W4sXdbpH6ObY1iYz1WFuNFyAsjQVhFqBRIfpOLDwtYo1FQ1NDGjMJUof34acrZJBJmGDsG5XjO7wiBhcTG_JBloI/s320/ScreenHunter_02+May.+17+11.14.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-sGMCO2r0qFRikEozVboPgY39LDYPYbbhtnyH2_rbSbd1TQd960wkcghGbp2f9ZiCCRil8BFrcSyO5_4-I26N_Vuq1Yi4AivZR2uFuxHw_ruvjxxY3ndNSURiRNamTdMk3m3xkKzmacK0/s1600/ScreenHunter_01+May.+17+11.14.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-sGMCO2r0qFRikEozVboPgY39LDYPYbbhtnyH2_rbSbd1TQd960wkcghGbp2f9ZiCCRil8BFrcSyO5_4-I26N_Vuq1Yi4AivZR2uFuxHw_ruvjxxY3ndNSURiRNamTdMk3m3xkKzmacK0/s320/ScreenHunter_01+May.+17+11.14.jpg" width="320" /></a></div>
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Jogo da memória comum. Porém o mesmo possibilita a escolha das figuras que serão utilizadas na terapia.<br />
<a href="http://www.baixaki.com.br/download/match-up.htm">DOWNLOAD</a>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-87426354099314837882012-05-17T07:11:00.004-07:002012-05-17T07:11:49.186-07:00Tratamento de Voz e fala<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaSk14IdulWp6rDCUoGan6KfrkcWzN1rQ2wtGh7fKH-hW8rFUJsrAbNdX-iGowDIehRxZaxsHdN16ohNmkN6nbFHKa_tOCYvmkp-adadNPQIPWEjpYTZ_mNyKhJWDrt7M5qJ2ynadsWb-1/s1600/voz+fala.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="231" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaSk14IdulWp6rDCUoGan6KfrkcWzN1rQ2wtGh7fKH-hW8rFUJsrAbNdX-iGowDIehRxZaxsHdN16ohNmkN6nbFHKa_tOCYvmkp-adadNPQIPWEjpYTZ_mNyKhJWDrt7M5qJ2ynadsWb-1/s320/voz+fala.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-44776360474782057692012-05-01T17:39:00.000-07:002012-05-01T17:42:14.414-07:00Dia do trabalhador e a Mãe trabalhadora que amamenta<br />
<a href="http://www.possoamamentar.com.br/wp-content/uploads/2012/05/mae-trabalhando-amamenta.jpg"><img src="http://www.possoamamentar.com.br/wp-content/uploads/2012/05/mae-trabalhando-amamenta.jpg" /></a><div>
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Em comemoração ao Dia do Trabalho e, levando em conta as frequentes dúvidas que habitam o coração das mamães que voltam a trabalhar – principalmente quando esse retorno acontece antes do término do período da amamentação exclusiva . Essa aqui é a <a href="http://www.possoamamentar.com.br/wp-content/uploads/2012/05/cartilha_mae_trabalhadora_amamenta.pdf">Cartilha da Mãe Trabalhadora que Amamenta</a>, uma cartilha elaborada pelo Ministério da Saúde contendo todo tipo de informação referente às leis que protegem a mãe durante o período da amamentação. Contém também algumas dicas para que você possa atravessar esse período turbulento da melhor maneira possível.<br /><br /><br />E aqui estão dois textos que podem ser interessantes:<br /><br /><br /><a href="http://www.possoamamentar.com.br/wp-content/uploads/2012/05/A-m%C3%A3e-que-amamenta-e-trabalha-fora.pdf">A mãe que amamenta e trabalha fora</a><br /><br /><br /><a href="http://www.possoamamentar.com.br/wp-content/uploads/2012/05/EXPLORANDO-AO-M%C3%81XIMO-SUA-BOMBA-TIRA.pdf">Explore ao máximo sua bomba tira-leite</a><br /><br /></div>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-78469111548523248852012-04-19T09:31:00.001-07:002012-04-19T09:31:32.195-07:00Câncer de Laringe<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjotN430TvTP0sDaChwh9uYhFITyqpIxa4jKyM0mGMo5wZJMEi5G6aNmdPb6mKI3Q_i3-P23_4kfg_MJum8d170lw13IGWwsjuYMIqiCJJtQh6xtz7kn0qkoZS3vDdsU4TkSSb3mBb8fqDO/s1600/552953_340914375968095_280720915320775_941676_1722461178_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjotN430TvTP0sDaChwh9uYhFITyqpIxa4jKyM0mGMo5wZJMEi5G6aNmdPb6mKI3Q_i3-P23_4kfg_MJum8d170lw13IGWwsjuYMIqiCJJtQh6xtz7kn0qkoZS3vDdsU4TkSSb3mBb8fqDO/s320/552953_340914375968095_280720915320775_941676_1722461178_n.jpg" width="286" /></a></div>
<br />Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-18350088289269107212012-04-17T13:44:00.000-07:002012-04-17T13:51:36.562-07:00Pesquisa britânica indica que células-tronco podem curar a surdez<span style="font-size: large;">Implante de células troncos que se comportam como neurônios auditivos podem restaurar a audição</span><br /><img src="http://www.winaudio.com.br/images/stories/celulas-tronco.png" /><br /><br />Uma equipe da Universidade de Sheffield, em Londres, anunciou a descoberta de como fazer as células-tronco se comportarem como células sensoriais ciliadas, ou neurônios auditivos, que poderiam então ser cirurgicamente implantadas no ouvido para restaurar a audição perdida.<br />O pesquisador Marcelo Rivolta disse que essa abordagem, que está sendo testada em animais, tem um potencial significativo, mas ainda falta muito para ser oferecido a pacientes. Vai levar vários anos antes que estejamos em condição de começar a fazer testes em humanos disse ele por telefone.<br />As células que captam os sons só podem ser criadas no ventre, o que significa que não há como restaurá-las quando danificadas, o que resulta em perda permanente da audição. Mas essa situação pode ser dramaticamente alterada pelo uso das células-tronco - "manuais de instrução" capazes de dar origem a qualquer tecido ou órgão do corpo - para gerar esse tipo de célula em laboratório.<br /><br />A pesquisa segue os passos de um outro grupo britânico que, num trabalho mais avançado no campo oftalmológico, pretende realizar em 2010 ou 11 os primeiros testes clínicos com células-tronco para o tratamento da degeneração macular, uma causa frequente da cegueira em idosos.<br />Os médicos esperam no futuro usar as células-tronco para tratar diversas doenças, como o Mal de Parkinson, diabetes e câncer, mas abordagens localizadas para os olhos ou ouvidos podem ser um promissor primeiro passo, já que há menos células envolvidas. Rivolta e seus colegas usaram células-tronco fetais, embora também estejam investigando o potencial de células-tronco embrionárias e adultas. Estudos em laboratório mostram que as novas células derivadas do tecido fetal se comportaram e funcionaram como as células normais em ouvidos em desenvolvimento.<br />Esta pesquisa é incrivelmente promissora e abre possibilidades excitantes ao nos deixar mais próximos de restaurar a audição no futuro - afirmou Ralph Holme, diretor de pesquisas biomédicas do Real Instituto Nacional para os Surdos da Grã-Bretanha, que participou do financiamento da pesquisa. Detalhes da pesquisa foram publicados na revista "Stem Cells".<br />(O Globo)<br /><br /><br /><br /><br /><br /> <br /><br />Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-51882161097919420082012-04-17T09:15:00.000-07:002012-04-17T09:15:01.758-07:00Depoimento de Lula sobre a Fonoaudiologia<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/r3lxMA3y_Sc" width="560"></iframe>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-9745111109340041592012-04-17T07:34:00.003-07:002012-04-17T07:39:12.925-07:00Dor de cabeça e ATM<br />
<h2>
<span style="font-family: tahoma, helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 27px; line-height: 32px;">Metade dos casos de dor de cabeça está ligada à mandíbula</span></span></h2>
<div id="articleBy" style="font-family: Verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 17px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;">
<br /></div>
<span style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;"></span><br />
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
A dor é na cabeça, mas a causa pode estar na boca, ou melhor, na mandíbula. Especialistas estimam que 50% das cefaleias estejam ligadas a distúrbios da ATM (articulação temporomandibular).</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
Esses problemas podem causar dores de cabeça, às vezes confundidas com enxaqueca. E o caminho até o diagnóstico pode ser longo.</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
Segundo o dentista Paulo Conti, do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da USP de Bauru, poucas pessoas associam a dor de cabeça à mandíbula.</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
Mesmo assim, um terço da população tem pelo menos um dos sintomas do distúrbio, como dor, estalo ou dificuldade para abrir a boca.</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
"Muitas vezes nem os médicos fazem essa associação. O paciente chega ao consultório do neurologista com dor e ele não imagina que o problema possa estar na ATM."</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
Ele preside a SBDOF (Sociedade Brasileira de Disfunções Temporomandibulares e Dor Orofacial), criada por ele há alguns meses para dar orientações sobre a ATM.</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
De acordo com o dentista Rodrigo Bueno, consultor científico da ABO (Associação Brasileira de Odontologia), a diferença entre a dor de cabeça da ATM e a da enxaqueca está na localização.</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
"A dor causada pelos distúrbios da ATM está mais na região lateral. E é tão aguda que a pessoa fica em dúvida se o incômodo é na cabeça, no ouvido ou nos dois."</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
Foi graças à dor de ouvido que a professora Marisa Rogati, 56, de São Paulo, descobriu, há dois anos, a causa de sua dor de cabeça, com a qual conviveu por quase 20 anos.</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
O otorrino disse que poderia ser algo relacionado à ATM, e a ortodontista confirmou a suspeita. "Nunca imaginei que a dor pudesse ter algo a ver com os dentes."</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
Desde os 35 anos, ela acordava com fortes dores de cabeça. "Achava que era o travesseiro. Saía um modelo novo e eu comprava." Como tratamento, usou aparelho ortodôntico por cerca de um ano.</div>
<table class="articleGraphic" style="-webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; border-collapse: collapse; clear: both; color: black; font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; width: 639px;"><tbody>
<tr><td class="articleGraphicSpace" rowspan="3" style="width: 0px;"></td><td class="articleGraphicCredit" style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 10px; line-height: 13px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: right;">Editoria de arte/Folhapress</td><td class="articleGraphicSpace" rowspan="3" style="width: 0px;"></td></tr>
<tr><td class="articleGraphicImage" style="padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-align: center;"><img alt="" border="0" src="http://f.i.uol.com.br/folha/equilibrio/images/12103898.jpeg" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #cccccc; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-style: none; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; display: block; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;" /></td></tr>
</tbody></table>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
<b>DOSE DUPLA</b></div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
Segundo a ortodontista Leda Losso, os problemas de ATM podem vir junto com a enxaqueca. "Mas solucionar os distúrbios da ATM já faz com que a pessoa lide melhor com a enxaqueca."</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
É o caso de Julieta Anazetti, 58, que tem enxaqueca desde criança, assim como outros membros da família.</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
"Depois dos 38 anos, as crises ficaram mais fortes e aconteciam de madrugada."</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
Julieta travava a boca ao ficar tensa, o que desencadeou os distúrbios da ATM. Hoje, usa uma placa no céu da boca que a impede de pressionar os dentes. O tratamento acabou com as dores na ATM e melhorou a enxaqueca.</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
"Em 20 anos fiz muitas tomografias e ressonâncias magnéticas e tomei remédios. Fui a vários médicos, que nunca suspeitaram da ATM."</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
Para quem convive com fortes dores de cabeça, o ideal, segundo Losso, é consultar também um ortodontista.</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
<br />
<div style="font-family: Verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 17px;">
<b>MARIANA VERSOLATO</b></div>
<div style="font-family: Verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 17px;">
<b>SABINE RIGHETTI</b></div>
<div style="font-family: Verdana, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 17px;">
DE SÃO PAULO</div>
</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
Texto de :</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
<a href="http://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/1075529-metade-dos-casos-de-dor-de-cabeca-esta-ligada-a-mandibula.shtml">http://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/1075529-metade-dos-casos-de-dor-de-cabeca-esta-ligada-a-mandibula.shtml</a>
</div>
<div style="font-family: verdana, helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 18px;">
<br /></div>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-36344821875494953912012-04-14T15:18:00.000-07:002012-04-14T15:18:04.580-07:00Atividades de Linguagem para download<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK0jvDhfMPK1IcYaGuTfeyZwSoIdVQPSltfw-_X0kBXAxz0P9mhYQMBdCw6uXS0omslYN7n8oaTJxHz_dQau1qIRch82OdHuSAg3BWgpXCN6UZ1P6ap1mRIE5Df6yZhauDTS2QfK88KU9H/s1600/ScreenHunter_01+Apr.+14+19.08.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="274" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjK0jvDhfMPK1IcYaGuTfeyZwSoIdVQPSltfw-_X0kBXAxz0P9mhYQMBdCw6uXS0omslYN7n8oaTJxHz_dQau1qIRch82OdHuSAg3BWgpXCN6UZ1P6ap1mRIE5Df6yZhauDTS2QfK88KU9H/s320/ScreenHunter_01+Apr.+14+19.08.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
Site que oferece algumas atividades como jogos e animações grátis para download. É preciso efetuar o cadastro no site e depois baixar o conteúdo. Pode-se obter alguns conteúdos por preços bem reduzidos.<br />
<br />
<a href="http://loja.smartkids.com.br/collections/gratis">Clique aqui para ir para o site</a><br />
<br />Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-25063208027320618202012-04-10T14:55:00.001-07:002012-04-10T14:55:46.380-07:00Profissões do futuro : Fonoaudiologia, uma delas.Entres as profissões que serão mais valorizadas, segundo este consultor no vídeo, a Fonoaudiologia é uma delas. Veja porque. <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/UFpalVKX0gU" width="560"></iframe>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-54816406757773420322012-04-10T14:26:00.000-07:002012-04-10T14:26:03.428-07:00Sugestões para atividades de leitura e escrita<br />
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO<br />
<div style="text-align: justify;">
Leitura e escrita são atividades que, desde quando o homem sentiu necessidade de</div>
<div style="text-align: justify;">
ampliar suas formas de comunicação, andaram juntas. Não se concebe na atualidade,</div>
<div style="text-align: justify;">
atividades de leitura e escrita de forma dissociada. Assim, para que o aluno seja um bom</div>
<div style="text-align: justify;">
escritor é necessário que ele seja também um bom leitor. Bom leitor no sentido de interpretar</div>
<div style="text-align: justify;">
de forma coerente e critica, algo lido. Desta forma, além das atividades de produção de textos</div>
<div style="text-align: justify;">
propriamente ditas, é importante que o professor tenha a preocupação de estar atento a quatro</div>
<div style="text-align: justify;">
aspectos que o leitor atende quando lê: percepção da palavra, compreensão, reação e</div>
<div style="text-align: justify;">
integração. Isto quer dizer que, ao ler, nossos alunos além de RECONHECER a palavra</div>
<div style="text-align: justify;">
escrita devem COMPREENDER o que leu, isto é, ligar a palavra ao seu significado; REAGIR</div>
<div style="text-align: justify;">
À LEITURA, o que significa gostar ou não do que leu, o que denota subjetividade;</div>
<div style="text-align: justify;">
INTEGRAR, ou seja, relacionar o que leu com outras partes do texto e com as suas</div>
<div style="text-align: justify;">
experiências anteriores sobre o assunto.</div>
<div style="text-align: justify;">
Isto ocorrendo vai favorecer o desempenho do aluno enquanto produtor de um texto.</div>
<div style="text-align: justify;">
Além das atividades de leitura, que envolvem situações de interpretação,</div>
<div style="text-align: justify;">
desenvolvimento da linguagem oral (saber ouvir e falar), quando trabalhamos produção de</div>
<div style="text-align: justify;">
texto com nossos alunos devemos estar atentos a alguns aspectos importantes para que eles</div>
<div style="text-align: justify;">
sejam capazes de produzir textos originais, criativos, coesos, coerentes.</div>
<div style="text-align: justify;">
Dessa forma, para um bom desempenho do aluno em situações de leitura e produção</div>
<div style="text-align: justify;">
de texto faz-se necessário promover o desenvolvimento da sua capacidade de criação, de</div>
<div style="text-align: justify;">
observação, de reflexão,de discriminação, de participação, de cooperatividade, de decisão e de</div>
<div style="text-align: justify;">
ação. Como sugestões para que isto ocorra apresentamos as seguintes atividades:</div>
<div style="text-align: justify;">
. PARA DESENVOLVER A IMAGINAÇÃO:</div>
<div style="text-align: justify;">
- Narre, para seus alunos, o final de um filme e peça que eles imaginem o início.</div>
<div style="text-align: justify;">
- Selecione gravuras de uma história completa. Retire uma das cenas para os alunos</div>
<div style="text-align: justify;">
recomporem de outras maneiras a história apresentada</div>
<div style="text-align: justify;">
- Peça seus alunos para:</div>
<div style="text-align: justify;">
· observar o ambiente da sala de aula. Do ambiente ele deverá escolher um objeto</div>
<div style="text-align: justify;">
(enfeites, materiais escolares, móveis...) e descrever o que ele representa, como</div>
<div style="text-align: justify;">
ele se sente, qual sua finalidade, etc.;</div>
<div style="text-align: justify;">
Imaginar e escrever sobre:</div>
<div style="text-align: justify;">
· Como as pessoas viveriam em casas só de vidro?</div>
<div style="text-align: justify;">
· Como seria o mundo se todas as coisas fossem vermelhas?</div>
<div style="text-align: justify;">
· O que aconteceria se as bicicletas fossem os únicos veículos de uma cidade?</div>
<div style="text-align: justify;">
· Como seria o mundo se os pássaros vivessem só em gaiolas?</div>
<div style="text-align: justify;">
· Se pudesse morar na lua ou em marte? Qual desses lugares escolheria? Quando</div>
<div style="text-align: justify;">
mudaria para lá? O que e quem levaria?</div>
Solicitar aos alunos:<br />
· Criar um personagem fundamentado no real ou na fantasia. A professora dá o<br />
roteiro conforme achar conveniente.<br />
Exemplo de roteiro: Peso e altura:<br />
Cor da pele e dos olhos:<br />
Idade:<br />
Local onde mora (cidade, campo, praia):<br />
Companheiros:<br />
Profissão:<br />
De que mais gosta:<br />
De que menos gosta:<br />
Está longe ou perto:<br />
Qual seu objetivo:<br />
Como se comporta diante da chegada de uma pessoa.<br />
A partir do roteiro o aluno poderá desenhar o personagem e, usando o código<br />
verbal escrito, criar um texto.<br />
· Organizar por escrito uma festa de aniversário<br />
· Imaginar e escrever um diálogo entre:<br />
- Duas pessoas<br />
- O rio e um barco<br />
- Uma porta e uma janela<br />
- O lápis e o caderno<br />
- A mãe e o filho<br />
- A professora e o aluno<br />
- A chuva e o vento<br />
- A lua e a noite<br />
- O sol e o dia<br />
- O sorriso e a lágrima<br />
Informação para o professor: Antes de sugerir que o aluno escreva um diálogo o professor<br />
deve ter o cuidado de apresentar situações orais e leitura de diálogos para exploração do<br />
assunto, pontuação, conceito. Deve ainda, coletivamente, criar diálogos escritos.<br />
. PARA DESENVOLVER O PENSAMENTO ORIGINAL E FLUENTE:<br />
Peça a seus alunos para:<br />
- Completar frases,oralmente, relacionando a qualidade ao nome.<br />
Exemplo: (A primeira frase já está completa)<br />
· Ligeiro como um coelho.<br />
· Ensolarado como _________________.<br />
· Brilhante como ___________________.<br />
· Feliz como ______________________.<br />
· Alto como _______________________.<br />
· Baixo como _____________________.<br />
· Macio como _____________________.<br />
· Barulhento como _________________.<br />
· Silencioso como __________________<br />
- Narre acontecimentos para seus alunos solicitando que eles se imaginem como<br />
sendo girassol, estrela, nuvem, coelho, árvore, carro, computador, telefone, etc.<br />
Exemplo: Você é uma flor. De que cor você é? Por qual nome você é conhecida? De<br />
onde veio? Quem te colocou onde você se encontra? Você é feliz? Sim?, Não? Por que?<br />
Fale sobre o lugar onde você está (Num jardim, numa floricultura, nas mãos de alguém,<br />
num vaso, desenhada em uma folha de caderno?)<br />
. PARA DESENVOLVER A COMPLEXIDADE E ELABORAÇÃO DE IDÉIAS:<br />
Para desenvolver a complexidade e a elaboração de idéias é necessário que o aluno<br />
adquira a habilidade de pesquisa, e as atividades, a seguir, poderão ajudar.<br />
- Jornal falado: Peça a seus alunos para ouvir um noticiário da rádio ou da televisão,<br />
escolher as noticias que achar mais interessantes, escreve-las e escolher uma forma<br />
interessante para apresenta-la aos colegas, como um locutor.<br />
- Entrevista : Escolher uma pessoa e entrevistá-la.<br />
Exemplos: - Entrevistar a mamãe, o papai ou os avós sobre os costumes deles em anos<br />
anteriores, o aspecto da cidade, os recursos de comunicação e produzir um texto com as<br />
informações coletadas.<br />
- Entrevistar o diretor da escola, o supervisor, um professor, um serviçal ou<br />
um colega sobre sua opinião a respeito de determinado assunto.<br />
. PARA DESENVOLVER A OBSERVAÇÃO:<br />
Pedir aos alunos para:<br />
- Olhar para a sala, observando e procurando descobrir um detalhe antes não percebido e<br />
escrever sobre ele;<br />
- Olhar para as mãos, explora-la (aberta, fechada, palma, dedos, articulações,unhas) e<br />
procurar descobrir aspectos antes ignorados. Escrever sobre o aspecto descoberto, senão<br />
encontrar nenhum aspecto novo, fazer uma narrativa da atividade de observação.<br />
- Observe sua rua depois de uma chuva. Como ela fica? Escreva sobre o que observou.<br />
. PARA DESENVOLVER A CRIATIVIDADE:<br />
Para desenvolver a criatividade o professor poderá fazer uso de alguns jogos como os<br />
apresentados abaixo<br />
- Escrever frases só com palavras começadas com a letra “B”;<br />
- Escrever o maior número de frases com 7 palavras apresentadas, sem acrescentar<br />
palavras novas. O tempo para formar as frases deve ser marcado pelo professor.As<br />
frases formadas devem ter sentido;<br />
Muitas outras atividades com textos diversos como: poemas, narrativas, textos<br />
científicos, receitas, notícias de jornais e revistas, panfletos, anúncios são possíveis de ser<br />
desenvolvidas com seus alunos. Coloque sua criatividade em prática e verá como é fácil<br />
trabalhar leitura e produção de texto com seus alunos.<br />
<br />
Pesquisado em:<br />
www.educacaoevariedades.blogspot.com<br />
<br />Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-87808148493551300632012-04-10T13:57:00.001-07:002012-04-10T13:57:29.771-07:00Exercícios de Linguagem para Afasia<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4FLt-JwXTKmMsab4tm81tW7ljOIAkAsanATNEwg1N0tD89tVaB5uN_NKggmXGN15mnelZD8SSL0aeE6LA9WpGvAD5ViYT0Ps_LmOOI4harFqhGepY6yo0Q0fdbqvmbM_N5DXojvn-CcYd/s1600/logoaafasia2.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4FLt-JwXTKmMsab4tm81tW7ljOIAkAsanATNEwg1N0tD89tVaB5uN_NKggmXGN15mnelZD8SSL0aeE6LA9WpGvAD5ViYT0Ps_LmOOI4harFqhGepY6yo0Q0fdbqvmbM_N5DXojvn-CcYd/s320/logoaafasia2.gif" width="317" /></a></div>
<br />
<br />
Lista com alguns exercícios práticos para treinamento de habilidades cognitivas em Afásicos.<br />
<br />
<a href="http://www.4shared.com/rar/-6dQC0bZ/Exerccios_de_Linguagem_para_Af.html">Clique aqui para download</a><br />
<div>
<br /></div>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-57728828062305002132012-04-07T11:16:00.000-07:002012-04-07T11:16:17.442-07:00Dia Internacional da conscientização sobre o ruído<a href="http://1.bp.blogspot.com/-kekfrOa0TEs/T3ETRprWApI/AAAAAAAAMhk/5T4MJ5gtP7E/s1600/Cartaz_INAD2012_p_Will.jpg" imageanchor="1" style="background-color: #dcf3fc; color: #78752d; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-kekfrOa0TEs/T3ETRprWApI/AAAAAAAAMhk/5T4MJ5gtP7E/s1600/Cartaz_INAD2012_p_Will.jpg" style="border-bottom-style: none; border-color: initial; border-image: initial; border-left-style: none; border-right-style: none; border-top-style: none; border-width: initial; position: relative;" /></a>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-1171082766670944742012-04-07T10:26:00.002-07:002012-04-07T10:29:59.919-07:00Nova terapia para redução de zumbido no ouvido<br />
Técnica, desenvolvida na Alemanha, está sendo testada na Grã-Bretanha<div id="article-body" style="float: right; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; width: 498px;">
<div class="multimedia photo" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; overflow-x: hidden; overflow-y: hidden; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; position: relative;">
<div class="figure" style="float: left; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; position: relative;">
<br />
<figure style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><br /><img alt="
O zumbido afeta pelo menos 28 milhões de brasileiros
Foto: Ricardo Gomes" height="375" property="na:image" src="http://oglobo.globo.com/in/4379004-b53-45f/FT500A/2003-036106-_20030423.jpg" style="border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; display: block; height: 375px;" width="500" /><div class="figcaption" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: initial; background-image: url(http://oglobo.globo.com/17530/img/bg_caption.png); background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; bottom: 0px; color: white; font-size: 12px; left: 0px; line-height: 15px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 10px; padding-left: 10px; padding-right: 10px; padding-top: 10px; position: absolute; width: 480px;">
<br />
<figcaption style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><div style="padding-bottom: 15px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">
O zumbido afeta pelo menos 28 milhões de brasileiros<span style="color: #cccccc; display: block; font-size: 9px; text-transform: uppercase;">RICARDO GOMES</span></div>
</figcaption></div>
</figure></div>
</div>
<br /><br />LONDRES — Um tratamento personalizado para o zumbido no ouvido, que consiste basicamente em fazer o paciente ouvir determinados sons por meio de fones, pode ser uma nova esperança para milhões de pessoas no mundo inteiro, segundo um estudo realizado na Alemanha. A terapia, pouco usual, foi criada para “resetar” (ou ligar e desligar) as células nervosas auditivas no cérebro e fazer com que elas deixem de falhar.<br />Conhecida como Neuromodulação Acústica com Reset Coordenado (Neuromodulação Acústica CR, em inglês), a terapia reduziu os sintomas do zumbido em três quartos dos pacientes num ensaio clínico realizado na Alemanha. Disponível naquele país desde 2010, o tratamento também é oferecido desde o ano passado na Clínica do Zumbido, em Londres — ao preço salgado de 4.500 libras.<br />Segundo dados de 2010 da Organização Mundial da Saúde (OMS), o zumbido afeta 278 milhões de pessoas. No Brasil, são 28 milhões de pacientes que convivem com a sensação de ruído constante no ouvido. Nos casos mais graves, o problema pode levar a perda de sono, depressão e ansiedade.<br />Até agora incurável, o tratamento do zumbido costuma ter o objetivo de ajudar o paciente a ignorar o barulho incômodo e continuar levando sua vida normalmente. A nova terapia, portanto, constitui um avanço considerável neste cenário.<br />A Neuromodulação Acústica CR foi desenvolvida a partir de terapias que envolvem o estímulo dos neurônios por meio de uma sonda introduzida no cérebro, usadas em doenças neurológicas como Parkinson. Mas, diferentemente da invasiva técnica chamada de Estimulação Cerebral Profunda, tudo o que este procedimento requer é que os pacientes usem um par de fones de ouvido especial por algumas horas por dia.<br />Os fones emitem uma série de tons afinados com a frequência característica do tipo de zumbido que aflige o paciente. A ideia é que isso perturbe os padrões rítimicos de zumbido criados pelas células nervosas auditivas.<br />O estudo alemão envolveu 63 pacientes, que foram divididos em dois grupos: um recebeu tratamento genuíno e outro, placebo. Os pesquisadores pediram a todos eles que avaliassem a altura e o nível de perturbação causado pelo zumbido, e mediram suas ondas cerebrais.<br />No grupo de pacientes realmente tratados, uma melhora significativa foi percebida num prazo de 12 semanas, e persistiu por dez meses. Uma das formas de mensuração dos sintomas, chamada de Questionário do Zumbido, mostrou uma resposta positiva em 75% deles. As alterações cerebrais relativas ao zumbido também foram revertidas pela terapia.<br /><br />Entre os pacientes que receberam placebo, porém, não houve melhora.<br /><br />Os resultados do teste clínico, conduzido pelo professor Peter Tass no Centro de Pesquisa Julich, na Alemanha, foram apresentados à Associação Médica Britânica e mencionados na revista “Restorative Neurology and Neuroscience”. Na Alemanha, a técnica já foi usada em mais de dois mil pacientes.<br /><br />— Este trabalho, um marco acadêmico, é o primeiro ensaio clínico em humanos do conceito CR, e seus resultados foram extremamente encorajadores. Como o primeiro tratamento que de fato removeu, em vez de mascarar os sintomas do zumbido, a evidência clínica de sua segurança e eficácia vão abrir caminho para o tratamento de uma gama maior de pacientes — disse Mark Williams, um dos especialistas da Clínica do Zumbido, ao jornal britânico “The Independent”.<br /><br />A clínica londrina está financiando um ensaio com um maior número de pacientes na Universidade de Nottingham, e submeteu um pedido de avaliação da terapia ao Instituto Nacional de Saúde e Excelência Clínica (Nice), que, se deferido, pode fazer com que o tratamento se torne disponível no sistema público de saúde da Grã-Bretanha.<br /><br /><a href="http://oglobo.globo.com/saude/nova-terapia-a-primeira-reduzir-zumbido-no-ouvido-4379005#ixzz1rNOGS4yg">http://oglobo.globo.com</a><a href="http://oglobo.globo.com/saude/nova-terapia-a-primeira-reduzir-zumbido-no-ouvido-4379005#ixzz1rNOGS4yg">/saude/nova-terapia-a-primeira-reduzir-zumbido-no-ouvido-4379005#ixzz1rNOGS4yg</a> <br /><br /></div>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-77856565411990265972012-04-07T07:32:00.002-07:002012-04-07T07:33:31.492-07:00Saúde do Idoso<br /><br /><a href="http://www.facebook.com/photo.php?fbid=10150618835591234&set=a.399384836233.175565.309769126233&type=1&ref=nf"><img src="http://a1.sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc7/s320x320/419003_10150618835591234_309769126233_9298596_1651094580_n.jpg" /></a><br /><br /><br />OS IDOSOS DEVEM CONSULTAR UMA FONOAUDIÓLOGA QUANDO HÁ:<br /><br />- diminuição do paladar (não consegue mais sentir plenamente o gosto dos alimentos, ocasionando aumento na adição de temperos)<br /><br />- diminuição da saliva<br /><br />- lentidão na hora da mastigação, seja pelo envelhecimento dos órgãos como a língua ou por uso errado da prótese (dentadura)<br /><br />- ter que fazer o ato de engolir várias vezes para que o alimento todo desça<br /><br />- dificuldade em engolir alimentos duros, fibrosos e secos<br /><br />- engasgos freqüentes e tosse após engolir<br /><br />- a voz torna-se grave em mulheres e aguda nos homens<br /><br />- mau uso de aparelhos de amplificação auditiva<br /><br />- presença de refluxo gastro-esofágico<br /><br />- próteses dentárias (dentadura) mal adaptadas<br /><br />- dificuldade ou incapacidade de escutar e/ou distinguir sons, principalmente em ambientes ruidosos.<br /><br /><br /><br /><br />Fonoaudiológa Juliana Piassi<br /><br />De: <a href="http://www.facebook.com/cuidardeidosos">Cuidar de Idosos</a>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-21974630871423396802012-04-06T18:42:00.000-07:002012-04-06T18:43:18.082-07:00Artigos para download<br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400003&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">Impacto da atividade laboral de teleatendimento em sintomas e queixas vocais: estudo analítico</a><br /><br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400004&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">Dimensões do palato duro de respiradores nasais e orais por diferentes etiologias</a><br /><br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400005&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">Tipo facial e postura de cabeça de crianças respiradoras nasais e orais</a><br /><br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400006&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">Qualidade de vida de pais/cuidadores de crianças e adolescentes com síndrome de Down</a><br /><br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400007&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">Habilidades psicolinguísticas e escolares em crianças com mielomeningocele</a><br /><br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400008&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">Fluência e compreensão leitora em escolares com dificuldades de leitura</a><br /><br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400009&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">Alterações de fala em escolares na cidade de Belo Horizonte</a><br /><br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400010&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">Função motora fina, sensorial e perceptiva de escolares com transtorno do déficit de atenção com hiperatividade</a><br /><br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400011&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">Função do sistema olivococlear medial em crianças com desvio fonológico</a><br /><br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400012&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">O teste Gaps-in-Noise: limiares de detecção de gap em crianças de 9 anos com audição normal</a><br /><br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400013&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">Tradução e adaptação do questionário ABEL: Auditory Behavior in Everyday Life para o Português Brasileiro</a><br /><br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400014&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">Triagem auditiva neonatal em recém-nascidos de mães soropositivas para o HIV</a><br /><br /><br />Relatos de Caso<br /><br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400015&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">Processamento auditivo na perda auditiva unilateral: relato de caso</a><br /><br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400016&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">Disfagia e acidente vascular cerebral: relação entre o grau de severidade e o nível de comprometimento neurológico</a><br /><br /><br /><br />Fonoaudiologia Baseada em Evidências<br /><br /><br /><br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400017&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">Produção fonoaudiológica sobre voz no canto popular</a><br /><br /><br /><br />Comunicação Breve<br /><br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400018&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">Equivalência cultural da versão brasileira da Voice Symptom Scale: VoiSS</a><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000300018&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt"></a><br /><br /><br /><br />Artigo Especial<br /><br /><br /><a href="http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-64912011000400019&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt">Redação científica e a qualidade dos artigos: em busca de maior impacto</a><br /><br /><br /><br />Postado por <a href="http://www.blogger.com/profile/02400840043547790158">Blog da Fono/</a>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-62884560237958138272012-04-06T18:36:00.001-07:002012-04-06T18:36:16.494-07:00Jornada Internacional de Fonoaudiologia<br />
<div class="separator" style="background-color: white; clear: both; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9APUbJ4s4u6xvon5XHeWgKSRRl9qnXBKck7ds8pFcdoZydW_s-JPrXjPbwYk-KwAh1c_fhyphenhyphenS2O9QRwMBPe2m7j5UiMo94qyAm-IzQmXamE9ck0wap6ckzseT__40ynhv6efxrqbdWnKY/s1600/430018_346404518734501_100000948679107_957216_946525901_n+(1).jpg" imageanchor="1" style="color: #99323f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><br class="Apple-interchange-newline" /><img border="0" height="460" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9APUbJ4s4u6xvon5XHeWgKSRRl9qnXBKck7ds8pFcdoZydW_s-JPrXjPbwYk-KwAh1c_fhyphenhyphenS2O9QRwMBPe2m7j5UiMo94qyAm-IzQmXamE9ck0wap6ckzseT__40ynhv6efxrqbdWnKY/s640/430018_346404518734501_100000948679107_957216_946525901_n+(1).jpg" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 0px; background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-color: transparent; border-bottom-left-radius: 0px; border-bottom-right-radius: 0px; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-color: transparent; border-left-style: solid; border-left-width: 1px; border-right-color: transparent; border-right-style: solid; border-right-width: 1px; border-top-color: transparent; border-top-left-radius: 0px; border-top-right-radius: 0px; border-top-style: solid; border-top-width: 1px; border-width: initial; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px; position: relative;" width="640" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyZkC95eY-f1bGU-xBUpOXtQllTxKu2_1U8Z4CqAYKjr7uBE19rexAzz9W_-k2ju_-c7SBT6Emckw_7bi_fzgubxyxR0ke0RDniKiV4eb9HSvhriRskDu2rQV8cICkpIYsac3BqTO-PVw/s1600/418345_346404355401184_100000948679107_957215_205706713_n.jpg" imageanchor="1" style="color: #99323f; margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-decoration: none;"><img border="0" height="462" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyZkC95eY-f1bGU-xBUpOXtQllTxKu2_1U8Z4CqAYKjr7uBE19rexAzz9W_-k2ju_-c7SBT6Emckw_7bi_fzgubxyxR0ke0RDniKiV4eb9HSvhriRskDu2rQV8cICkpIYsac3BqTO-PVw/s640/418345_346404355401184_100000948679107_957215_205706713_n.jpg" style="-webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 0px; background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-color: transparent; border-bottom-left-radius: 0px; border-bottom-right-radius: 0px; border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; border-color: initial; border-image: initial; border-left-color: transparent; border-left-style: solid; border-left-width: 1px; border-right-color: transparent; border-right-style: solid; border-right-width: 1px; border-top-color: transparent; border-top-left-radius: 0px; border-top-right-radius: 0px; border-top-style: solid; border-top-width: 1px; border-width: initial; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.199219) 0px 0px 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 8px; padding-right: 8px; padding-top: 8px; position: relative;" width="640" /></a></div>
<br class="Apple-interchange-newline" />Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-66945022006193466332012-04-06T18:20:00.000-07:002012-04-06T18:24:14.059-07:00Como evitar alguns problemas fonoaudiológicos<a href="http://2.bp.blogspot.com/-NG0FRSCdTbo/TzhhEorI6VI/AAAAAAAABSY/nCrSluBfoCg/s1600/mordida+aberta+anterior.jpg"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-NG0FRSCdTbo/TzhhEorI6VI/AAAAAAAABSY/nCrSluBfoCg/s400/mordida+aberta+anterior.jpg" /></a> <br /><br />Chamamos de mordida aberta anterior quando os dentes anteriores não se tocam, mesmo que haja um contato dos dentes posteriores.<br /><br />É comum esta forma de oclusão (mordida) em consequência dos <a href="http://lugardafala.blogspot.com/2007/12/hbitos-orais-na-infncia.html">hábitos orais inadequados</a> (como a mamadeira, a chupeta ou chupar o dedo) com frequência e/ou por período prolongado. Também pode haver influência genética na modificação dentária.<br /><br />Esta alteração interfere na respiração, mastigação, na deglutição (engolir) e na fala. O aparelho ortodôntico pode ajudar no reposicionamento dos dentes, mas às vezes é necessária ainda correção cirúrgica.<br /><br />A melhor conduta é evitar que o problema se instale, eliminando hábitos orais precocemente, preferencialmente até 2 anos de idade.<br /><br />Para sanar qualquer dúvida, fale com seu fonoaudiólogo.<br /><br /><br /><br /><br />Leia mais sobre o uso da mamadeira <a href="http://lugardafala.blogspot.com/2008/01/hbitos-orais-na-infncia-mamadeira.html">aqui</a> .<br /><br /><br /><br /><br />Imagem: foto do arquivo pessoal.<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />De:lugardafala.bolgspot.com<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><a href="http://www.blogger.com/share-post.g?blogID=2446773602522127606&postID=4048155294980494285&target=email">Enviar por e-mai</a>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-85839157266402310022012-04-05T20:01:00.001-07:002012-04-05T20:03:09.592-07:00A Voz. Drª Silvia Pinho<iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/_YcrLCcSKIo" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-86270525658028673242012-04-05T13:16:00.001-07:002012-04-05T13:20:21.876-07:00Amamentação<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/gAnNIMzGqaY" frameborder="0" allowfullscreen=""></iframe><div><br /></div><div><span style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: -webkit-auto; background-color: rgb(221, 102, 127); "></span><span><span>Video que demonstra a técnica correta da sucção no seio, como um RX, mostrando a fisiologia da sucção e deglutição do leite materno. </span></span><br /><br /></div>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-37478966369359797122012-04-03T08:27:00.003-07:002012-04-03T09:00:40.771-07:00Campanha da Voz 2012<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDrqAG47RI1ygPrVRzR6_B_Pl9Ap8l6MrbBPqUelN6FVX1Worwl8BJL32IkZTrgI64QiQDBifVKicMQeDDfR-qW08UTiOH5HlWEnm_HTxKnms1YYEsokJGW1uFPTn1su_vg5BYULBoBtS6/s1600/ScreenHunter_01+Apr.+03+12.41.jpg"><img style="cursor:pointer; cursor:hand;width: 357px; height: 400px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDrqAG47RI1ygPrVRzR6_B_Pl9Ap8l6MrbBPqUelN6FVX1Worwl8BJL32IkZTrgI64QiQDBifVKicMQeDDfR-qW08UTiOH5HlWEnm_HTxKnms1YYEsokJGW1uFPTn1su_vg5BYULBoBtS6/s400/ScreenHunter_01+Apr.+03+12.41.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5727201706189135810" /></a><img style="cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 284px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpnnpqXt7ZpFhKdsxK7ZHQKYhfW4sZaekeiO5ON0hTsH6GQTS2HUJjk1gvvJXV60qz_Rrz9J4TtWWoa7KgADwrYEBu6EyOb9WaTT1fYtmUV8sGiFqRNguuRCYhGho65IXcaDKZ35Fcaa8U/s400/campanha+voz+2012.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5727201723545408242" /><div><br /></div><div><br /></div><div>Mais informações em <a href="http://www.ablv.com.br/secao_detalhes.asp?s=26" style="font-size: 100%; ">http://www.ablv.com.br/secao_detalhes.asp?s=26</a></div><div><br /></div>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-75779430149823930682012-04-02T09:48:00.002-07:002012-04-02T09:53:08.321-07:00Dia mundial de conscientização sobre o Autismo<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhS8F6VJq09aXoDqE0BJNWNw8My50znz57N_uI-b_imXxD-iToFkvXeUAHFQ2AcmhCs9U1UszkwHh-c4t7-sebNNRFRScT9n_QPkNe4hDeP1QcIGI7tlwS_wj1KAvixHyHRmNJm4u5pq5T2/s1600/autismo.jpg"><img style="cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 266px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhS8F6VJq09aXoDqE0BJNWNw8My50znz57N_uI-b_imXxD-iToFkvXeUAHFQ2AcmhCs9U1UszkwHh-c4t7-sebNNRFRScT9n_QPkNe4hDeP1QcIGI7tlwS_wj1KAvixHyHRmNJm4u5pq5T2/s400/autismo.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5726847152614309410" /></a>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-32732274543053394632012-04-01T14:51:00.002-07:002012-04-01T14:56:13.908-07:00A voz do professor<a 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href="http://www.4shared.com/office/-8IAGNuK/voz_digital_professor.html?">Clique aqui</a><span style="font-size: 100%;"> </span></span></div>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-12648813506893936422011-10-23T16:45:00.000-07:002011-10-23T16:48:05.361-07:00CD Trava Língua<span class="Apple-style-span" style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; background-color: rgb(221, 102, 127); "><div class="post-body entry-content" id="post-body-158758522563668982" style="width: 505px; font-size: 13px; line-height: 1.4; position: relative; "><img 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id="post-body-158758522563668982" style="width: 505px; font-size: 13px; line-height: 1.4; position: relative; "><a href="http://www.4shared.com/dir/OzU_2L_C/CD_Trava_Lngua.html%E2%80%9Dtarget=" style="text-decoration: none; color: rgb(0, 0, 255); ">http://www.4shared.com/dir/OzU_2L_C/CD_Trava_Lngua.html%E2%80%9Dtarget=</a></div></span>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-25282608301112468322011-10-19T18:11:00.000-07:002011-10-19T18:17:16.325-07:00Coleção Itaú de Livros Infantis<span class="Apple-style-span" style="font-family: Trebuchet, 'Trebuchet MS', Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19px; background-color: rgb(255, 255, 255); "><h3 class="post-title entry-title" style="color: rgb(6, 62, 63); font-family: Tahoma, Arial, Verdana; font-size: 16px; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 5px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; width: 350px; "><br /></h3><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6H9bPE2GZw-pKvZGmHBui70NfMVE6ePyVl0frcO1toMWZTaTzyp87TP06Eu3TSdRVihNsBBfXFaJ9B3jNgoTevZdmNU2Q_CbIkCyqs-pHfV74PvHuoQxomCVAeBpd0obbqWp86kmHQws/s1600/IMG_0971.JPG" style="color: rgb(17, 89, 60); text-decoration: none; "><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5662672119970419666" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6H9bPE2GZw-pKvZGmHBui70NfMVE6ePyVl0frcO1toMWZTaTzyp87TP06Eu3TSdRVihNsBBfXFaJ9B3jNgoTevZdmNU2Q_CbIkCyqs-pHfV74PvHuoQxomCVAeBpd0obbqWp86kmHQws/s400/IMG_0971.JPG" style="border-top-width: 1px; border-right-width: 1px; border-bottom-width: 1px; border-left-width: 1px; padding-top: 6px; padding-right: 6px; padding-bottom: 6px; padding-left: 6px; background-image: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: rgb(255, 255, 255); border-top-style: solid; border-right-style: solid; border-bottom-style: solid; border-left-style: solid; border-top-color: rgb(179, 179, 179); border-right-color: rgb(179, 179, 179); border-bottom-color: rgb(179, 179, 179); border-left-color: rgb(179, 179, 179); text-align: center; margin-top: 0px; margin-right: auto; margin-bottom: 10px; margin-left: auto; width: 400px; display: block; height: 300px; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; " /></a><br /><span class="Apple-style-span" ><br /></span><div align="justify"><span class="Apple-style-span" >Uma iniciativa da Fundação Itaú Social, que investe para que o Estatuto da Criança e do adolescente seja uma realidade para todos, eles lançam agora, a segunda parte da coleção Iataú Livros para crianças, a ideia é que toda criança tenha acesso aos livros. Basta acessar o site do banco e preencher o cadastro, não precisa ter conta no banco e os livros são gratuítos.</span></div><span class="Apple-style-span" ><br /></span><div align="justify"></div><span class="Apple-style-span" ><br /></span><div align="justify"><span class="Apple-style-span" >A leitura é o primeiro caminho para as transformações.</span></div><span class="Apple-style-span" ><br /></span><div align="justify"><span class="Apple-style-span" >Quem acredita na educação, incentiva a leitura, com isso, tratei de pdir logo a segunda parte da minha coleção. Amei a iniciativa do Itaú, sem falar que meus livros chegaram rapidinho, nem um mês após fazer a inscrição, eles foram enviados.</span></div><span class="Apple-style-span" ><br /></span><div align="justify"></div><br /></span>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3267218054005291864.post-69235388183689906162011-10-09T16:11:00.000-07:002011-10-09T16:12:15.428-07:00Senado Federal lança Campanha Nacional do Teste da Orelhinha - "Dê ouvidos ao direito do seu filho"<span class="Apple-style-span" style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; background-color: rgb(221, 102, 127); "><h3 class="post-title entry-title" style="margin-top: 0.75em; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; position: relative; font: normal normal normal 22px/normal Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; "><br /></h3><div class="post-header" style="line-height: 1.6; margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 1.5em; margin-left: 0px; font-size: 11px; "><div class="post-header-line-1"></div></div><div class="post-body entry-content" id="post-body-6417067402895333256" style="width: 505px; font-size: 13px; line-height: 1.4; position: relative; "><img height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxYt7yEmSDzFvB-zGi7qkZ7Xp0aXY6-Nyt4SZ6v6UblBDAMhjJxy9-2odsaJ7y1wyyQ1A_m-2qkajb8-TlL4BgBWj2Mnm-Yfejzzmop_i7u1cUH08KTTXNlbyhSqzZa4rBNQeHPClkjco/s400/Sem+t%25C3%25ADtulo.png" width="400" style="padding-top: 5px; padding-right: 5px; padding-bottom: 5px; padding-left: 5px; background-image: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-color: rgb(255, 255, 255); border-top-width: 1px; border-right-width: 1px; border-bottom-width: 1px; border-left-width: 1px; border-top-style: solid; border-right-style: solid; border-bottom-style: solid; border-left-style: solid; border-top-color: rgb(238, 238, 238); border-right-color: rgb(238, 238, 238); border-bottom-color: rgb(238, 238, 238); border-left-color: rgb(238, 238, 238); -webkit-box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0976563) 1px 1px 5px; box-shadow: rgba(0, 0, 0, 0.0976563) 1px 1px 5px; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; " /><br /><span class="Apple-style-span" style="background-color: rgb(249, 249, 249); color: rgb(102, 102, 102); font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 24px; ">Informações sobre a campanha, além de vídeos, folders e cartazes, no <a href="http://www.senado.gov.br/senado/campanhas/orelhinha/default.html" style="text-decoration: none; color: rgb(51, 51, 51); ">site especial</a><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(51, 51, 51); "> </span>criado pelo Senado.</span><br /><span class="Apple-style-span" style="background-color: rgb(249, 249, 249); color: rgb(102, 102, 102); font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 24px; "><a href="http://www.senado.gov.br/senado/campanhas/orelhinha/default.html" style="text-decoration: none; color: rgb(0, 0, 255); ">http://www.senado.gov.br/senado/campanhas/orelhinha/default.html</a></span></div></span>Alexandre Lirahttp://www.blogger.com/profile/15396730292997491277noreply@blogger.com0